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| “认识三角形”教学设计 | |
| 引用本文： | 徐明华,刘亚飞.“认识三角形”教学设计[J].小学时代,2009(4). |
| 作者姓名： | 徐明华 刘亚飞 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县实验小学; |
| 摘 要： | 【教学内容】苏教版《数学》第八册第22～23页的例题,第24页的"想想做做"。【设计思路】这节课教师主要运用动手实践、自主探索、合作交流的学习方式,通过操作、讨论、交流等活动,使学生主动地获得数学知识的技能,发展学生的思维能力,培养学生的创新意识。教学中教师通过加强数学知识与生活实际的联系,让学生体会到了数学的价值,激发学生的学习兴趣,培养学生的应用意识和实践能力。 |
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