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| 强化教学情境设计 提高英语教学质量 | |
| 引用本文： | 于淑莲.强化教学情境设计 提高英语教学质量[J].山东教育,2005(21):66-67. |
| 作者姓名： | 于淑莲 |
| 摘 要： | 情境教学就是通过设计一些具备真实性和准真实性具体场合的情形和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识。在教学中创设生动的情境能激发学生的学习热情，引导他们以积极的态度主动探索。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，启迪学生的思维，开发学生的智力，是提高中学英语教学实效的一条重要途径。 |
| 关 键 词： | 英语教学质量 情境设计 强化教学 情境教学 语言功能 语言知识 学习热情 主动探索 学生学习 教学情境 重要途径 教学实效 中学英语 真实性 积极性 主动性 创设 态度 引导 思维 |
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