|
|||||
|
|
| 建树课改理念提升办学质量——实施新课改的思考与实践 | |
| 引用本文： | 孟维祥.建树课改理念提升办学质量——实施新课改的思考与实践[J].文教资料,2006(22):149-150. |
| 作者姓名： | 孟维祥 |
| 作者单位： | 姜堰市仲院初级中学,江苏,姜堰,225500 |
| 摘 要： | 引领中国教育走向现代化的基础教育课程改革工作于五年前开始启动,我校积极参与新一轮课改实验,制订了课改实验方案,完善了课改实验组织,确保课改工作的顺利实施。课改以来,我们做了一些富有实效性和创造性的工作,但也遇到了一些困惑,尤其感到农村初中实施新课改,面临三“难”:教学观念转变难、教学方式转变难、评价改革转变难。我们在困惑中思考,在思考中实践。思考与实践之一:师资培训是更新教学理念的前提新课程改革在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。新课程能否顺利实施,关键在于教师素… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |