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| 初中信息技术课程有效教学方法的研究 | |
| 引用本文： | 舒樟寅.初中信息技术课程有效教学方法的研究[J].华夏少年(简快作文 ),2013(7). |
| 作者姓名： | 舒樟寅 |
| 作者单位： | 浙江省杭州第十中学 |
| 摘 要： | 21世纪以来，网络技术、信息技术的飞速发展推动了世界经济的高速发展，网络技术、信息技术的运用涉及社会中的各行各业。如果说20世纪是工业时代，那么，21世纪就是信息时代。有人说，21世纪评判文盲的标准是是否会使用网络技术和信息技术，可见，掌握信息技术的重要性。然而，由于我国现行信息技术课程教学方法不合理，使得信息技术教学效率低下。这严重阻碍了信息技术课程教学目标的实现。为有效提高信息技术课程教学效率，取得尽可能多的教学成果，针对初中信息技术课程教学中存在的问题，深入研究有效教学策略，结合国外先进的信息技术教学模式，构建了初中信息技术课程有效教学模式，以便提高信息技术教学工作的效率和质量。 |
| 关 键 词： | 初中信息技术 教学方法 课程标准 |
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