|
|||||
|
|
| 预设充分 生成精彩——生物课教学改革之我见 | |
| 引用本文： | 樊创功.预设充分 生成精彩——生物课教学改革之我见[J].教育教学论坛,2011(16):74. |
| 作者姓名： | 樊创功 |
| 作者单位： | 河南省汝州市第二初级中学,河南,汝州,467500 |
| 摘 要： | "生成"对应于"预设",是教学中的一对矛盾体,是实施新课程必然会遇到的问题。在实际教学中,教师要正视预设和生成之间的矛盾,捕捉、利用、开发课堂中的教学资源,使教师、知识、学生、资源在课堂环境中发生共振,从而全面提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 预设 生成 教学资源 生成资源 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |