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| 美国教育改革的政治性和政策性 | |
| 引用本文： | P·G·阿尔巴赫,张卫江,阎美玲.美国教育改革的政治性和政策性[J].渭南师范学院学报,1991(Z2). |
| 作者姓名： | P·G·阿尔巴赫 张卫江 阎美玲 |
| 作者单位： | 美国纽约州立大学“比较教育中心”中心，渭南师专英语系，渭南师专英语系 主任和教授，《比较教育评论与教育政策》编辑，讲师，教师 |
| 摘 要： | 本文作者对八十年代美国教育改革进行了独道的评述,剖析了这场改革运动的含意、影响、现实意义和历史意义。作者利用历史推进的研究方法追溯了美国五十、六十、七十以至八十年代教育改革的重点;同时探讨了各时期改革的优缺点;最后提出了八十年代教育改革所面临的问题和需要深省的改革观点。美国各时期的改革都离不开指导其改革的政治因素和政策因素。 |
| 关 键 词： | 政治性 政策性 美国教育改革 |
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