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| 在操作中享受作业的快乐 | |
| 引用本文： | 林爱微.在操作中享受作业的快乐[J].教学月刊(小学版),2006(8):20. |
| 作者姓名： | 林爱微 |
| 作者单位： | 浙江省温州市蒲鞋市小学 325027 |
| 摘 要： | 如何把学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、动手操作、技能知识等融入到作业中,让学生在完成作业的同时享受快乐,让学生的知识在作业中升华、技能在作业中掌握、能力在作业中形成、思维在作业中发展?笔者在教学一年级数学时,对作业设计进行了大胆的改革。一、画中乐兴趣是最好的老师。一年级的孩子特别喜欢画画,因此,我经常布置一些画画作业,把枯燥的数学知识与学生乐此不疲的活动有机地结合起来,让学生在“画中学”,在“学中画”。例如:学了“10以内数的组成和加减法”后,我布置学生画“鲜花配绿叶”。如数字“5”的练习,叶子可以写数的… |
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