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| 构建教师专业发展学校的实施步骤 | |
| 引用本文： | 宁振杰.构建教师专业发展学校的实施步骤[J].广西教育,2004(16). |
| 作者姓名： | 宁振杰 |
| 作者单位： | 桂林市平山小学 |
| 摘 要： | 教师专业发展学校(PDS)是20世纪80年代中期以来在美国的教育改革中出现的一种新的教师培养形式。它不是建立一所新学校,而是在原有中小学基础上,与大学合作而形成的学校的新功能,使得教师教学的改进与中小学教育质量的全面提高形成一种共生性的关系。PDS学校的指导原则是:把学校建成一个学习的社区和团体;为每一个儿童提供平等的教育;在学校中,所有的人(成人和儿童)都是学习者;让教师成为研究型、反思型的教师。下面我谈谈中小学校如何实施构建教师专业发展学校。一、形成阶段:大学与中小学开始意识到双方需要相应合作,有关的大学教授、… |
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