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重视比较　发展思维──谈“数的整除”教学

引用本文：	赵云峰.重视比较　发展思维──谈“数的整除”教学[J].云南教育,1996(3).

作者姓名：	赵云峰

摘要：	重视比较发展思维──谈“数的整除”教学赵云峰“数的整除”是学习约分、通分、分数四则运算的基础。通过这部分内容的教学，使学生获得一些有关整数性质的知识，发展他们的抽象思维能力。本单元概念比较多，内空抽象，有些概念又是成对出现的，如质数和合数、奇数和偶数...
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