|
|||||
|
|
| 中俄学位体制比较研究 | |
| 引用本文： | 李宇辉.中俄学位体制比较研究[J].教育教学论坛,2015(14):214-216. |
| 作者姓名： | 李宇辉 |
| 作者单位： | 河南大学 国际教育学院,河南 开封,475001 |
| 基金项目： | 中国学位与研究生教育学会2013年研究课题“中俄学位体制比较研究”，课题立项(合同)编号B2-2013Y09-129 |
| 摘 要： | 俄罗斯在欧洲一体化进程中对传统的学位体制进行了继承与借鉴性改革,既保留了特有的副博士学位,又借鉴了欧洲的学士—硕士—博士学位体制;依据国家建设需要,较早开展在职学位教育和定向学位教育。我国在建设中国特色社会主义的进程中,也应建立符合中国国情的学位体制,以适应我国经济社会发展对高层次人才的需求。本文对中俄学位体制进行比较,提出了我国构建"副学士学位"的设想,提出了我国学位体制建设要符合"五个有利于",要注重培养"实践性人才",构建学历—学位—执业证一体的学位体制。 |
| 关 键 词： | 中国 俄罗斯 学位体制 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |