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| 浅谈低年级识字教学方法 | |
| 引用本文： | 黄柳金.浅谈低年级识字教学方法[J].教育教学论坛,2015(16):279-280. |
| 作者姓名： | 黄柳金 |
| 作者单位： | 福建省闽清县塔庄镇龙池小学,福建 闽清,350800 |
| 摘 要： | 识字是低年级教学的首要任务,致力于再生和利用识字资源对于转变低年级学生的学习方式,建设开放而有活力的低年级语文课程具有重要的意义。《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"。因为有了这种喜欢和愿望,可以让学习汉字变得更轻松、更主动。 |
| 关 键 词： | 识字教学 兴趣 有效途径 培养能力 |
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