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| 新时期中等职业教育是否适合开展小班教学的探讨 | |
| 引用本文： | 田敬超.新时期中等职业教育是否适合开展小班教学的探讨[J].教育教学论坛,2015(16):241-242. |
| 作者姓名： | 田敬超 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学 职教学院,天津,300000 |
| 摘 要： | 美国、英国、日本等国经过20多年的小班化教学探索研究发现小班教学对提高学习成绩、改善课堂纪律、增强学生个性能力方面有很大效果。同时,我国中等职业教育面临巨大危机,改革势在必行。小班教学是否能成为改善目前中等职业教育现状的一把利器呢?本文剖析了中等职业教育中存在的问题,以及小班教学的优势,从时代背景、政策基础、教育现状以及学生本身等方面,深入探讨新时期中等职业教育是否适合开展小班教学。 |
| 关 键 词： | 小班教学 中职教育改革 中职学生特点 提高成绩 |
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