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| 医学仪器原理课程的多元化教学模式研究 | |
| 引用本文： | 秦鑫,王昌.医学仪器原理课程的多元化教学模式研究[J].教育教学论坛,2015(14):174-175. |
| 作者姓名： | 秦鑫 王昌 |
| 作者单位： | 新乡医学院 生物医学工程学院,河南 新乡,453003 |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十二五”规划课题 |
| 摘 要： | 《医学仪器原理》作为生物医学工程专业的主干课程,理论与实践教学并重,知识点多,涉及医学、计算机等相关学科。针对课程特点、教学现状及存在问题,提出多元化的教学模式,从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行教学改革,不仅激发了学生的学习兴趣,有助于培养学生的创新精神和实践能力,也提高了教学质量和教学水平。 |
| 关 键 词： | 医学仪器原理 多元化教学 创新能力 教学改革 |
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