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| 小学生数学思维的培养 | |
| 引用本文： | 高庆明.小学生数学思维的培养[J].少年儿童研究,2013(16):40-41. |
| 作者姓名： | 高庆明 |
| 作者单位： | 山东省济宁市市中区喻屯镇第二中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,一方面老师要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,发展学生智力,培养学生数学能力。在数学学习中要使学生思维活跃,就要教会学生分析问题的基本方法,这样有利于培养学生的正确思维方式。思维活动的研究,是教学研究的基础。数学教学与思维的关系十分密切,数学思维的发展规律,对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义,要学生善于思维,必须重视基础知识和基本技能的学习。 |
| 关 键 词： | 数学思维 数学知识 小学数学教学 学生智力 小学生 培养学生 思维活动 学生思维 基础知识 数学能力 |
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