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| 英国足球“四角模型”理论在我国高中足球课程中运用和实施的策略研究 | |
| 引用本文： | 杜江,于子豪,孟凡娇,张宇頔.英国足球“四角模型”理论在我国高中足球课程中运用和实施的策略研究[J].体育教学,2022(1). |
| 作者姓名： | 杜江 于子豪 孟凡娇 张宇頔 |
| 作者单位： | 北京市第九中学;北京市古城中学;北京工业职业技术学院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于‘四角模型’理论下的高中体育球类课程核心素养提升的实践研究”(课题编号:CDDB19248)的研究成果。 |
| 摘 要： | 本文针对高中足球课程与教学中学生技战术、体能、心理和社交等能力发展及素质教育效果等方面,结合英国足球“四角模型”理论,设计高中足球教学和课程体系,提出针对性实施策略。研究采用文献研究法、观察法、问卷调查法等具体研究方法,发现其应用策略对提升高中足球课程建设水平、课堂教学质量,促进学生全面发展具有显著性促进作用。 |
| 关 键 词： | “四角模型”理论 高中足球 课程与教学 |
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