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| 回归德育实践 增强德育实效 | |
| 引用本文： | 曾清源.回归德育实践 增强德育实效[J].师道,2022(1). |
| 作者姓名： | 曾清源 |
| 作者单位： | 福建晋江市内坑中学 |
| 基金项目： | 福建省中青年教师教育科研项目“基于社会参与核心素养培养的红色德育课程建构与实践研究”(项目编号:JZ190211)研究成果。 |
| 摘 要： | 社会实践活动能使青少年学生走出较为封闭的课堂,走向社会,在实践中认识、感受并且适应社会,从而学会生活,学会发展。但是长期以来,传统德育存在的最大问题就是“纸上谈兵”,重说教轻实践,重灌输轻感悟,重接受轻体验,导致德育低效甚至无效。青少年学生必须在丰富而真实的道德实践中去体验与感悟,才有可能形成道德认同甚至道德自觉。 |
| 关 键 词： | 青少年学生 德育实践 道德自觉 传统德育 德育实效 道德认同 德育低效 道德实践 |
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