| 学习动机与多媒体网络课堂环境下的小学生学业成就关系的研究 |
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| 引用本文： | 林君芬.学习动机与多媒体网络课堂环境下的小学生学业成就关系的研究[J].教育信息技术,2010(5):9-11. |
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| 作者姓名： | 林君芬 |
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| 作者单位： | 广东省电化教育馆 |
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| 摘 要： | 多媒体网络环境创设了学习者控制的学习环境，对学习者的自我调控学习能力提出了更高的要求和挑战，要求学习者较强的学习动机，以获得良好的学业成就。本文研究了网络班学生的学习动机和语文学业成就的关系，认为在多媒体网络课堂环境下，小学生的学习动机和学业成就具有显著的积极影响，其中内部动机和学业成就具有较高的一致性，外部动机中的成就型动机对学业成就也有积极的作用，但表面型动机呈不显著的负相关。基于这一结论，本文最后对多媒体课堂网络环境下的教学提出了若干建议。
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| 关 键 词： | 学习动机 小学生 多媒体网络 网络课堂 学业成就 |
On the relationship between learning Motivation and pupils academic achievement in the multimedia network classroom environment |
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| Lin Junfen.On the relationship between learning Motivation and pupils academic achievement in the multimedia network classroom environment[J].Educational Information Technology,2010(5):9-11. |
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| Authors: | Lin Junfen |
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