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| 基于教历行为的电大教师专业发展研究 | |
| 引用本文： | 姚洪春.基于教历行为的电大教师专业发展研究[J].黑龙江科技信息,2012(10):188. |
| 作者姓名： | 姚洪春 |
| 作者单位： | 浙江广播电视大学桐乡学院,浙江桐乡,314500 |
| 摘 要： | 教历研究要求教师系统地反思或与他人共同研究自己的工作过程、环境和问题,使实际工作过程本身变成一个研究过程,是一种基于＂个体内省＂为主,＂共同体协作＂为辅的提升教学能力和水平的方式和途径。基层电大的教学以单兵作战为主,学科教研常规活动难于开展,教师的专业发展像普通高校或中小学一样依托常规的学校教研活动形式得于实现似乎没有可能,因而它是基层电大教师专业发展的最佳和有效的选择。 |
| 关 键 词： | 教历 电大教师 专业发展 |
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