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| "教师少教,学生多学"是有效教学策略 | |
| 引用本文： | 施铁军,王仁甫."教师少教,学生多学"是有效教学策略[J].上海教育科研,2008(4):75-76. |
| 作者姓名： | 施铁军 王仁甫 |
| 作者单位： | 广东省深圳市沪教院福田实验学校,518048 |
| 摘 要： | 远在1632年,捷克教育学家夸美纽斯在<大教学论>中提出班级教学制时就提出教学的"主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,学生可以多学." |
| 关 键 词： | 教师 少教 学生 教员 方法 教学制 大教学论 夸美纽斯 教育学家 捷克 |
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