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| “该怎么做”导学设计 | |
| 引用本文： | 常月丽.“该怎么做”导学设计[J].小学教学设计,2013(10):53. |
| 作者姓名： | 常月丽 |
| 摘 要： | 【教学内容】人教版一年级下册第七组"口语交际"。【设计思路】本次口语交际内容的呈现形式是两幅插图。插图讲述的是:小松不小心打碎了花瓶,如实地告诉了爸爸,却被爸爸打了一顿。设计本课教学时,我根据学生现实生活中的情况创造性地使用了教材,将教材的两幅插图分解使用。通过第一幅图将学生带入情境,让学生将 |
| 关 键 词： | 设计思路 插图 口语交际 教学内容 交际内容 呈现形式 引导学生 图分解 创造性 现实生活 |
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