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| 集体备课中的“话题”设计与思考 | |
| 引用本文： | 田富忠.集体备课中的“话题”设计与思考[J].中学语文(读写新空间),2015(9):27-28. |
| 作者姓名： | 田富忠 |
| 作者单位： | 江苏洪泽县第二中学 |
| 摘 要： | <正>集体备课是每所学校学科教研中普通采用的组织形式,是促进教师之间相互交流、相互促进的良好机制。集体备课中大家集思广益,合作探究,研讨商榷,取长补短,在教学中发挥了不可忽视的重要作用。但是目前集体备课的现状还存在一定的问题,主要表现之一是没有中心话题,研讨分散,缺乏实效。因而,以某个具体的"话题"作为载体,将集体备课的主要内容与形式放在特定 |
| 关 键 词： | 集体备课 合作探究 教学效果 内容与形式 课堂教学 语言基础知识 学习效率 文本阅读 文言文教学 原则探讨 |
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