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| 高中物理教学中学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 钱永春.高中物理教学中学生思维能力的培养[J].理科考试研究,2014(7):59-60. |
| 作者姓名： | 钱永春 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县氾水高级中学; |
| 摘 要： | 正高中物理课程是一门系统性、逻辑性较强的学科,培养学生初级物理思维能力、培养学生对客观物理世界规律以及物理抽象理解能力.现行高中物理课程教材以经典物理学基础知识为主,以物理概念、物理规律,以建立学生物理思维为主要目标.由于初中教学方式与高中教学方式的不同,导致学生在刚刚进入高中后不适应高中的学习,加上高中物理与初中物理之间连贯性不大、逻辑性更强,导致一些原本初中物理学习较好的学生升入高中后物理成绩一直不高. |
| 关 键 词： | 学生思维能力 教学方式 培养学生 高中物理教学 逆向思维 创造性思维能力 逻辑性 物理过程 物理思维能力 主要目标 |
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