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| 蹲下身来，倾听教师的心声 | |
| 引用本文： | 徐言军.蹲下身来，倾听教师的心声[J].师道,2012(12):30-31. |
| 作者姓名： | 徐言军 |
| 作者单位： | 江苏新沂市第四中学 |
| 摘 要： | 学校管理没有定律，贵在得法、得体、得当。比起制度化、精细化的刚性管理，人性化、人格化的柔性管理更容易收获良好的效果。实施人性化、人格化管理，不光能给教师的专业成长增添动力，还能给学校的发展注入活力。 |
| 关 键 词： | 教师 人格化管理 心声 学校管理 刚性管理 柔性管理 专业成长 人性化 |
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