| 试论信息技术与课程整合的意义和原则 |
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| 引用本文： | 熊宁娜,刘佩芬,等.试论信息技术与课程整合的意义和原则[J].江西教育科研,2002(9):41-43. |
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| 作者姓名： | 熊宁娜 刘佩芬 等 |
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| 作者单位： | [1]南昌市邮政路小学 [2]江西省教育科学研究所 |
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| 摘 要： | 文章从信息技术教育的实施模式和为课程改革提供技术支持两方面论述了信息技术和课程整合的意义；根据课程的培养目标和教学论原理及传媒的特点，提出了“整合”－－即信息技术应用于各学科教学过程应遵循的主要原则，并论述了这些原则的意义和主要要求。
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| 关 键 词： | 信息技术 课程整合 课程改革 课程目标 |
On Significance and Principle of the Co-operation between Education of Information and Technology and Curriculum |
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| Xiong Ning-na,Liu Pei-fen,Luo Lai-dong.On Significance and Principle of the Co-operation between Education of Information and Technology and Curriculum[J].Jiangxi Educational Research,2002(9):41-43. |
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| Authors: | Xiong Ning-na Liu Pei-fen Luo Lai-dong |
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