| 激发学生学习的主观能动性——浅谈量子力学教学 |
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| 引用本文： | 杨希峰,刘玉申.激发学生学习的主观能动性——浅谈量子力学教学[J].常熟理工学院学报,2010,24(6):116-117. |
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| 作者姓名： | 杨希峰 刘玉申 |
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| 作者单位： | 常熟理工学院,物理与电子工程学院,江苏,常熟,215500;常熟理工学院,物理与电子工程学院,江苏,常熟,215500 |
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| 基金项目： | 常熟理工学院国家自然科学基金预研基金，常熟理工学院博士启动基金 |
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| 摘 要： | 针对大学生在学习量子力学的过程中缺乏主观能动性的现状,根据自己的教学实践提出了提高学生主观能动性的若干对策.
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| 关 键 词： | 主观能动性 量子力学 教学实践 |
Stimulating College Students' Subjective Initiative: In Light of Teaching Experience of Quantum Mechanics |
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| YANG Xi-feng,LIU Yu-shen.Stimulating College Students' Subjective Initiative: In Light of Teaching Experience of Quantum Mechanics[J].Journal of Changshu Institute of Technology,2010,24(6):116-117. |
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| Authors: | YANG Xi-feng LIU Yu-shen |
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| Institution: | YANG Xi-feng,LIU Yu-shen(School of Physics and Electronic Engineering,Changshu Institute of Technology,Changshu 215500,China) |
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| Abstract: | Several suggestions are presented to improve the subjective initiative of college students according to the present learning situation and the author's teaching experience in quantum mechanics. |
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| Keywords: | subjective initiative quantum mechanics teaching |
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