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| 从“农人”中提炼物理教学的“情怀” | |
| 引用本文： | 谢爱萍.从“农人”中提炼物理教学的“情怀”[J].教书育人,2012(23):72-73. |
| 作者姓名： | 谢爱萍 |
| 作者单位： | 江苏靖江市靖城中学 |
| 摘 要： | 叶圣陶说过:"教育是农业,不是工业。"学生不是工业中的产品,而是生物中一个生命个体,叶圣陶先生给教师已经做了定位,应该学做"农人",做一个真正关注生命的"农人"。因为农民的职业范围就是农田,他不会因为庄稼长得不好而去抱怨庄稼,而是适时地观察庄稼,如果水少了灌水,肥缺了就施肥,生病了就施农药,草多了就除杂草,这就是农民。而这种态度不正是我们物理教师应该学习的吗?想想农民在忙碌完之后 |
| 关 键 词： | 物理教学 学生 叶圣陶 农民 科学探究 物理教师 关注生命 施肥 庄稼 生命个体 |
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