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多视角下的语文情境教学

引用本文：	姚春立.多视角下的语文情境教学[J].学周刊C版,2015(2):206.

作者姓名：	姚春立

作者单位：	河北省巨鹿县第五中学

摘要：	在初中语文教学中,情境教学模式受到了教师和学生的青睐,有利于激发学生的学习兴趣,点燃学生思维的火花,从而让学生产生良好的心理体验,积极的心态投入到教学活动中去。因此,本文将对语文教学中的情境创设展开探讨。
关键词：	初中语文情境教学
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