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| 优化作业设计 提升语文素养 | |
| 引用本文： | 邓本科.优化作业设计 提升语文素养[J].语文教学与研究,2008(11):40. |
| 作者姓名： | 邓本科 |
| 作者单位： | 湖北襄樊 |
| 摘 要： | 课堂教学的主旨是注重学生主体性的发挥，它强调学生在教师的指导下积极主动地学习：反观传统的语文教学太过于注重语文工具性的特质，把语文课堂当成单一枯燥的语言技能训练基地。语文作业设计也一度陷入了背诵课文、抄写拼音、默写字词、完成书本课后练习等误区。 |
| 关 键 词： | 优化作业设计 语文素养 学生主体性 课堂教学 语文教学 积极主动 训练基地 语言技能 |
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