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| 加强情境教学法,提高课堂有效性 | |
| 引用本文： | 汪亚琴.加强情境教学法,提高课堂有效性[J].考试周刊,2011(21):216-217. |
| 作者姓名： | 汪亚琴 |
| 作者单位： | 绍兴市第一初级中学,教育集团,龙山校区,浙江,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 为了进一步提高课堂教学效益,适应新课标的教学要求,作者应用＂情境教学＂法在科学课堂教学中进行了初步的探索。情境教学法在中学科学教学中是必不可少的,也是非常有用的。它的关键作用是激发学生的学习兴趣,加强学生的实际操作能力,培养学生的创新能力。运用情境教学法的有效形式有多种,如：以生活展现情境,以实物演示情境,以板画再现情境,以音乐渲染情境,以表演体会情境,以语言描绘情境,以电教设备创设情境,等等。 |
| 关 键 词： | 初中科学教学 情境教学 有效课堂 |
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