|
|||||
|
|
| 潜心研究教学特点,努力消除物理学习消极情感 | |
| 引用本文： | 沈玉泉.潜心研究教学特点,努力消除物理学习消极情感[J].考试周刊,2011(17):179-180. |
| 作者姓名： | 沈玉泉 |
| 作者单位： | 常州市武进区邹区初级中学,江苏,常州,213144 |
| 摘 要： | 一、充分认识情感因素对物理教学的重要影响
我区教科院在2011年初开展了初中生学习综合调研,对500多名学生进行了问卷调查,结果显示,学生普遍认为学习情感对学习投入程度和学习成效的作用最为直接和明显。在教学中也发现,学生在物理学习过程中具有了积极的情感,能够将物理学习活动当作一件非常快乐的活动,学习投入程度和学习效率都会明显提升。 |
| 关 键 词： | 物理学习 教学特点 消极情感 投入程度 物理教学 情感因素 综合调研 问卷调查 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |