|
|||||
|
|
| 高中物理图像起点教学的思考与实践——匀速直线运动“x-t”、“v-t”图像的教学 | |
| 引用本文： | 卞秀静,王益明.高中物理图像起点教学的思考与实践——匀速直线运动“x-t”、“v-t”图像的教学[J].考试周刊,2011(22):177-178. |
| 作者姓名： | 卞秀静 王益明 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学,江苏,姜堰,225500 |
| 摘 要： | 在物理学中,物理量之间的关系不只可以用公式表示,也可以用图像表示。图像是数与形的结合,是具体与抽象的结合,它能够直观、形象、简洁地呈现出两个物理量之间的关系,清晰地展现物理过程,正确地反映物理规律,是分析研究物理问题常用的重要方法。 |
| 关 键 词： | 物理图像 匀速直线运动 教学 实践 高中 物理过程 物理规律 物理问题 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |