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| 素质教育中的情商教育 | |
| 引用本文： | 宋静.素质教育中的情商教育[J].考试周刊,2011(22):217-217. |
| 作者姓名： | 宋静 |
| 作者单位： | 河南省中牟县第一高级中学,河南,中牟,451450 |
| 摘 要： | 素质的含义包括狭义和广义两种角度的理解。从狭义的角度来看,素质是生理学和心理学意义上的概念,也就是我们所说的＂遗传素质＂。从广义的角度来看,素质指的是教育学意义上的素质概念,指＂人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养。 |
| 关 键 词： | 素质教育 情商教育 心理学意义 教育学意义 遗传素质 教育训练 环境影响 相对稳定 |
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