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| 合作探究学习在生物课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 曹洪山.合作探究学习在生物课堂教学中的运用[J].考试周刊,2011(20):197-198. |
| 作者姓名： | 曹洪山 |
| 作者单位： | 濮阳县八公桥中心校,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 在生物课堂教学中,主动参与、乐于探究、合作交流是学生学习的重要方式,在教学中实施小组合作学习就是＂将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系＂改变为＂组内合作、组际竞争＂关系,将传统教学中师生之间的单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流．把学生的个性探索与小组的合作探索有机地结合起来，让学生能利用不同的资源进行学习，以获得学习成就和正向人际关系的发展，增强团结凝聚力，实现小组长远的互相接受与关怀。 |
| 关 键 词： | 合作探究学习 生物课堂教学 学生个体 小组合作学习 竞争关系 主动参与 合作交流 双向交流 |
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