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| 巧用教学语言,激发学生兴趣 | |
| 引用本文： | 郭桂香.巧用教学语言,激发学生兴趣[J].考试周刊,2011(22):161-161. |
| 作者姓名： | 郭桂香 |
| 作者单位： | 昆山市震川高级中学,江苏,昆山,215300 |
| 摘 要： | 教学工作既是一门学问,又是一门艺术,政治课也不例外。教师在授课前要深挖教材,备好课,备透课,深刻领会教学大纲和教材编写意图,得心应手地驾驭教材,这一点,每位政治课教师都应该做到。在此基础上,如何将知识传授给学生,讲懂、讲透、讲活,使学生喜欢听,愿意听,产生强烈的兴趣, |
| 关 键 词： | 学生兴趣 教学语言 教材编写意图 政治课教师 巧用 激发 教学工作 教学大纲 |
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