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| 写作教学勿忘“两个结合” | |
| 引用本文： | 王果冰.写作教学勿忘“两个结合”[J].黄河之声(科教创新),2007(7):47-48. |
| 作者姓名： | 王果冰 |
| 作者单位： | 广东省深圳市彩田北路翰林学校,518049 |
| 摘 要： | 依据“三论”中的整体原理，把一次作文的三个基本环节：作前素材积累——作中立意构思——作后修改讲评作为一个全程整体，教师的启发指导贯穿于作文训练的全过程。在作文教学过程中，着眼于通过培养写作兴趣来提高写作能力，循着“产生兴趣——巩固兴趣”的思路，做到“两个结合”。 |
| 关 键 词： | 写作教学 作文训练 整体原理 立意构思 素材积累 教学过程 写作能力 写作兴趣 |
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