|
|||||
|
|
| 敢问·想问·会问——浅谈科学课中如何培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 孙红霞.敢问·想问·会问——浅谈科学课中如何培养学生的问题意识[J].科学课,2008(5):30-31. |
| 作者姓名： | 孙红霞 |
| 作者单位： | 山东省东营市利津县北岭乡教研室,257446 |
| 摘 要： | 科学探究是从问题开始的，问题不仅是整个科学探究过程的起点，而且还是探究活动各个阶段的起点。因此，要引导学生进行科学探究，特别是通过科学探究培养创新精神，就一定要培养学生的问题意识。那么，如何在科学课堂教学中培养学生的问题意识呢？ |
| 关 键 词： | 引导学生 问题意识 科学课 培养 科学探究 探究活动 创新精神 课堂教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |