| 幼儿教师与中小学教师在入职适应问题上的差异比较 |
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| 引用本文： | 孙凌毅.幼儿教师与中小学教师在入职适应问题上的差异比较[J].学前教育研究,2009(12). |
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| 作者姓名： | 孙凌毅 |
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| 作者单位： | 江汉大学实验师范学院,武汉,430064 |
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| 基金项目： | 武汉市教育科学霞点规划课题 |
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| 摘 要： | 幼儿教师入职适应问题关系到教师自身专业发展的连续性和持久性.由于学前教育活动本身的特殊性,初任幼儿教师相比于中小学教师,所面临的入职适应问题更具独特性.本研究从幼儿教师初入职时的工作性质、岗位起点以及专业关注点等方面入手,对幼儿教师的入职适应问题同中小学教师进行了相应的比较研究,并提出了相关建议与启示.
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| 关 键 词： | 幼儿教师 专业发展 入职适应 |
A Comparative Analysis of the Adaptation of the Beginning Kindergarten Teachers and Primary & Middle School Teachers |
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| Sun Lingyi.A Comparative Analysis of the Adaptation of the Beginning Kindergarten Teachers and Primary & Middle School Teachers[J].Studies In Preschool Education,2009(12). |
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| Authors: | Sun Lingyi |
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