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| 论中小学校长培训课程设置的原则 | |
| 引用本文： | 魏龙渝,蔡其勇.论中小学校长培训课程设置的原则[J].继续教育研究,2012(3):100-102. |
| 作者姓名： | 魏龙渝 蔡其勇 |
| 作者单位： | 1. 重庆教育学院教育系,重庆南岸,400067 2. 长江师范学院教师教育学院,重庆涪陵,408100 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十二五"规划2011年教育部重点课题 |
| 摘 要： | 中小学校长培训课程设置直接影响校长培训的效果。中小学校长培训课程设置要紧密结合基础教育改革的实际，以中小学校长的需求为导向，遵循基础性与前瞻性、阶段性与连续性、理论与实践、分科与综合、刚性与弹性相结合的原则，以提高培训课程的针对性和实效性，增强培训效果。 |
| 关 键 词： | 中小学校长 培训课程 课程设置 原则 |
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