天津高职教育专业结构现状分析 |
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引用本文: | 王全旺,赵兵川.天津高职教育专业结构现状分析[J].继续教育研究,2012(7):49-51. |
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作者姓名: | 王全旺 赵兵川 |
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作者单位: | 山西大同大学 教育科学与技术学院,山西大同,037009 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学研究规划基金项目,山西大同大学博士科研启动项目 |
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摘 要: | 从宏观视角看,天津高职教育专业结构存在2004年以前与本科专业结构趋同,2004年以后专业划分过细、专业数量庞大之嫌;从微观层面分析发现,天津高职教育存在专业布点过分集中,专业结构与产业结构需求不甚协调。专业设置重复率较高、缺乏多元化等问题。为适应《全国主体功能区规划》对天津主体功能定位发展的需要,天津高职教育在专业结构调整方面应:立足产业结构的实际需求,积极推进“二产”类专业的建设;顺应产业结构调整的需求,多元化的开发“三产”类专业;以优势产业为主导,进一步优化专业结构。
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关 键 词: | 天津 高职教育 专业结构 分析 反思 |
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