|
|||||
|
|
| 多班教师如何进行学生管理 | |
| 引用本文： | 冯晓玲.多班教师如何进行学生管理[J].中小学电教,2008(9):38-38. |
| 作者姓名： | 冯晓玲 |
| 作者单位： | 山东省淄博市张店七中; |
| 摘 要： | <正>班级管理是教育教学的重要一环,如果处理不好的话,会影响教学活动的进行,甚至出现班级混乱,无法上课的局面。相关研究表明,班级管理是教师最感到头痛的一部分,也是教师教育理想受挫的重要因素。对于政治、历史等科目来说,教师所教班级较多,每周与学生接触时间少(一般每周2—3节 |
| 关 键 词： | 学生管理 教育理想 接触时间 科任老师 教学活动 工作职责 管理制度 课堂常规 思想品德 活而不乱 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |