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| 科学探究能力的多元化评价——以美国康涅狄格州的科学探究能力评价为例 | |
| 引用本文： | 罗国忠.科学探究能力的多元化评价——以美国康涅狄格州的科学探究能力评价为例[J].外国中小学教育,2013(3). |
| 作者姓名： | 罗国忠 |
| 作者单位： | 广西教育学院教研部教授,博士 南宁 530023 |
| 摘 要： | 在美国康涅狄格州公立高中的统测中,科学探究能力评价作为单项进行,它以学生喜闻乐见的当地资源为探究题材,采用独立与合作探究相结合、自评与他评相结合的多元化方式,有利于激发学生的探究兴趣和潜能,展现学生的真实探究能力. |
| 关 键 词： | 科学探究能力 多元化评价 独立探究 合作探究 |
The Diversified Assessment of Science Inquiry Ability |
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| Abstract: | |
| Keywords: | scientific inquiry ability Diversity Assessment Winged maple seed Paper helicopter |
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