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精心设计引入佳境——谈《基础会计》课的导入设计
引用本文:白晶.精心设计引入佳境——谈《基础会计》课的导入设计[J].新课程研究,2010(4):79-80.
作者姓名:白晶
作者单位:河北唐山市第十六中学
摘    要:本文以新课程理念和过程性评价理论,终结性评价理论以及自主学习等理论为依据,结合学生学业评价的现状、目的、内容、标准、方式等,探讨了如何在高中数学教学实践中制定和实施学业成绩评价方案,从而有效地促进了高中数学课程改革的顺利进行。

关 键 词:高中数学  学业成绩  过程性评价  终结性评价
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