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| 地理教学中的人文追求 | |
| 引用本文： | 李少玲.地理教学中的人文追求[J].广东教育,2005(9):44-45. |
| 作者姓名： | 李少玲 |
| 摘 要： | 人文素质教育，即教会学生“如何做人”，如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，并较好地解决人自身的理性、意志和情感等方面的问题。人文教育以人的全面发展为终极目标，实施以人为本的教学关键是学生人文素养的提高。因此新课程下地理教学应加强人文教育，实现人文追求。 |
| 关 键 词： | 人文追求 地理教学 人文素质教育 人的全面发展 人文教育 人与自然 人与社会 人文素养 教学关键 |
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