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| “义教”数学渗透新课改理念粗浅体会 | |
| 引用本文： | 伍开国.“义教”数学渗透新课改理念粗浅体会[J].读与写:教育教学刊,2008,5(5):127. |
| 作者姓名： | 伍开国 |
| 作者单位： | 四川省乐至县盛池乡三元小学,四川乐至641501 |
| 摘 要： | 数学课程应突出体现基础性、普及性、发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；数学工具性的作用，能够帮助学生将来在生活中、工作中处理数据、计算、推理、证明，还能提高他们的推理、抽象、想象、创造等能力；能够作为他们从事科学技术研究提供数学语言、数学思想、数学方法。在数学教学活动中，不仅关注学习结果和水平，更要关注学习过程和在过程中所表现出来的情感和态度，帮助他们认识自我，建立学好数学的信心，实现人生价值。 |
| 关 键 词： | 数学课程 新课改理念 科学技术研究 数学教学活动 全体学生 人生价值 数学教育 数学语言 |
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