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| 中小学后勤工作社会化的操作方略 | |
| 引用本文： | 秦德林.中小学后勤工作社会化的操作方略[J].现代中小学教育,2000(5):54-56. |
| 作者姓名： | 秦德林 |
| 作者单位： | 226300,江苏省通州市教育科学研究室 |
| 摘 要： | 中小学后勤工作社会化,是一个长期的能动的过程。其目标的实现,不可能一蹴而就,需要确立长期作战的思想,充分发挥主观能动性,积极创造条件,脚踏实地地做好各项具体工作。就当前而言,尤其需要在以下几个方面下功夫:一、转变观念,深化改革,提高自觉性中小学后勤工作的社会化,是深化中小学后勤管理体制改革的重大举措,涉及到全体师生员工的切身利益,关系到学校与社会的稳定和发展。要扎实推进,就必须取得全体师生员工和社会各界的理解与支持。否则,单靠几位领导和学校自身的力量“单相思”,是难以实现中小学后勤工作社会化的目标的。中小学后勤… |
| 关 键 词： | 中小学 后勤工作 社会化 操作 |
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