互动与共生——教学有效性与伦理性辨析 |
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引用本文: | 李小红.互动与共生——教学有效性与伦理性辨析[J].现代中小学教育,2013(6). |
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作者姓名: | 李小红 |
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作者单位: | 西南大学教育学部,重庆北碚400715;广西大学教育学院,广西南宁530004 |
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基金项目: | 广西大学"211四期"区域文化传承创新与交流研究学科群成果,广西2012年度教师教育项目 |
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摘 要: | 当下的教学研究和实践,存在着重教学有效性、轻教学伦理性的现象.考量二者之间的关系发现,教学的有效性和伦理性是互动与共生、有机统一的.教学的伦理性包含着有效性并在本质上追求有效性,教学的有效性具有伦理性价值而且符合伦理性原则.教学的有效性和伦理性共同旨归于人的幸福生活.教学越要追求有效性,就越要凸显其伦理性.教学实践要保证有效性与伦理性的兼得.
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关 键 词: | 教学有效性 教学伦理性 互动 共生 |
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