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| 互动与共生——教学有效性与伦理性辨析 | |
| 引用本文： | 李小红.互动与共生——教学有效性与伦理性辨析[J].现代中小学教育,2013(6). |
| 作者姓名： | 李小红 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆北碚400715;广西大学教育学院,广西南宁530004 |
| 基金项目： | 广西大学"211四期"区域文化传承创新与交流研究学科群成果，广西2012年度教师教育项目 |
| 摘 要： | 当下的教学研究和实践,存在着重教学有效性、轻教学伦理性的现象.考量二者之间的关系发现,教学的有效性和伦理性是互动与共生、有机统一的.教学的伦理性包含着有效性并在本质上追求有效性,教学的有效性具有伦理性价值而且符合伦理性原则.教学的有效性和伦理性共同旨归于人的幸福生活.教学越要追求有效性,就越要凸显其伦理性.教学实践要保证有效性与伦理性的兼得. |
| 关 键 词： | 教学有效性 教学伦理性 互动 共生 |
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