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| 科学玩具——儿童科学启蒙的金钥匙 | |
| 引用本文： | 丁茜.科学玩具——儿童科学启蒙的金钥匙[J].山东教育,2005(5):22-23. |
| 作者姓名： | 丁茜 |
| 摘 要： | 玩具是幼儿的伙伴，是儿童的天使，幼儿是在与玩具的相互作用中，丰富了对客观世界的感性经验。而科学玩具以它自身的直观性、启蒙性特点，使幼儿感受科技、开阔眼界、启迪智慧，深受幼儿的喜爱，成为培养幼儿初步科学态度、科学精神及方法的有效载体。目前，市场上为幼儿提供的科学玩具品种比较少，教育功能和操作性相对单一，而自己动手设计制作科学玩具， |
| 关 键 词： | 幼儿 玩具 科学启蒙 动手 教育功能 直观性 科学精神 儿童 感受 相互作用 |
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