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| 体育学科发展不平衡性的认识论探析 | |
| 引用本文： | 杨毅.体育学科发展不平衡性的认识论探析[J].衡阳师范学院学报,2001,22(6):119-125. |
| 作者姓名： | 杨毅 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院,体育部,湖南,衡阳,421008 |
| 摘 要： | 以《体育科学》为例 ,通过对国家技术监督局认可的 1 3门二级学科 2 0年来所刊发的文章数量和质量进行分析 ,从一个侧面描述了体育学科建设的现状 ,并从哲学认识论的视角 ,探析其发展滞后及发展不平衡的根源 ,认为主体对认识对象的承受程度、研究对象的复杂程度、对象的利用程度的不同 ,都会导致学科发展的不平衡。客体潜在的认识不平衡性实际上表明了学科发展的不平衡性仍是认识现象的结果 |
| 关 键 词： | 体育学科 不平衡性 哲学 认识主体 认识对象 |
| 文章编号： | 1002-073X(2001)06-0119-07 |
| 修稿时间： | 2001年10月7日 |
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