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| 激发小学生学习数学兴趣的构想 | |
| 引用本文： | 许瑜瑜.激发小学生学习数学兴趣的构想[J].教育评论,2002(3). |
| 作者姓名： | 许瑜瑜 |
| 摘 要： | 兴趣是学生自发学习的强大的内部推动力 ,它是学习动机中最现实、最活跃的成份。浓厚的学习兴趣使学生感到学习有极大的吸引力 ,能带动学生主动愉快地去努力求知 ,乐此不疲地勤奋钻研。因此 ,在教学过程中 ,教师要想方设法激发学生兴趣 ,充分调动学生学习的积极性、自觉性和主动性 ,让学生用最短的时间进入课堂学习的最佳状态 ,从而使学生由“要我学”向“我要学”转变。创设情境。 情境的创设已成为数学教学中的重要环节。教学中 ,教师要利用学生好奇、好动、好胜的心理特点 ,给学生创设良好的情境 ,促使各种感官处于最活跃的状态 ,引起学… |
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