| 教师团体初探——基于教师角色的视角 |
| |
| 引用本文： | 郭丽君.教师团体初探——基于教师角色的视角[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(3):147-150. |
| |
| 作者姓名： | 郭丽君 |
| |
| 作者单位： | 湖南农业大学,高教所,湖南,长沙,410128 |
| |
| 摘 要： | 教师团体主要是指具有教师身份者所组织或作为主要成员所构成的团体。教师作为普通公民、教育专业人员、劳动者和学校成员相应组成教师的社会性团体、专门职业性团体、劳动性团体和学校教师内部团体。无论是在法律调整规范还是在社会所提供的制度环境中,应使教师及教师团体的地位能得到确立并受到合理保障。
|
| 关 键 词： | 教师 教师团体 教师角色 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)03-0147-04 |
| 修稿时间： | 2006年12月10 |
Probe into a Force of Teachers in Perspective of the Teachers' Role |
| |
| GUO Li-jun.Probe into a Force of Teachers in Perspective of the Teachers'''' Role[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2007,20(3):147-150. |
| |
| Authors: | GUO Li-jun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
